Mediación Comunicativa archivos - Grupo EZER

Alumnado de Grupo Ezer visita el GDR Subbética

Grup0Ezer — Tue, 26 Feb 2019 13:45:11 +0000

Alumnado de Grupo Ezer vuelve a cambiar las aulas del CES Don Manuel Segura Morales por una visita, en esta ocasión el grupo de desarrollo rural GDR de Cabra con la técnica de la unidad de género Carmen del Rio. Que nos ha explicado las lineas y subvenciones a nivel local comarcales autonómicas así como las proyecciones a nivel europeo para que los futuros técnicos y técnicas superiores conozcan la realidad de las necesidades a la hora de realizar proyectos de desarrollo rural y las lineas de financiación de los mismos.

En la actividad han participado alumnas de los grados de promoción e igualdad de genero y grado de mediación comunicativa estando la visita coordinada por la docente Isa Blanco.

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Practicamos el sistema alfabético dactilológico táctil o en palma

Grup0Ezer — Fri, 22 Feb 2019 18:32:12 +0000

Practicamos con el alumnado de mediación comunicativa el sistema alfabético dactilológico táctil o en palma. Uno de los sistemas que se trabajan con personas sordociegas (aquellas personas con un deterioro combinado de la vista y el oído que dificulta su acceso a la información, a la comunicación y a la movilidad)

La realidad es que no todas las personas cuentan con las mismas habilidades y capacidades personales, ni las mismas oportunidades educativas, familiares y sociales que les permitan conseguir buenos niveles de aprendizaje y acceso a la formación, ni las mismas historias sensoriales. Por lo tanto, el sistema de comunicación que van a utilizar vendrá determinado por la situación personal que le ha acompañado en el transcurso de su vida.

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Adquiriendo experiencias en comunidad terapéutica La Muela

Grup0Ezer — Wed, 20 Feb 2019 18:36:31 +0000

El alumnado de integración social, promoción en igualdad de género y mediación comunicativa ha dedicado la mañana a interiorizar experiencias de diversas problemáticas sociales desde una visión femenina. Una primera parte conociendo en profundidad la intervención profesional de manos de Nadia (directora) Mamen (psicóloga) y Ana (educadora).

Y el resto de esta fructífera mañana aprendiendo de las pacientes lo que significa en realidad la palabra resiliencia. Un ramillete de emociones para trasmitirnos valores tan importantes como la valentía, el esfuerzo y la superación. La realidad social en estado puro y de manos de las auténticas protagonistas de los procesos de incorporación social. Nos han reafirmado una idea clave repetida en clase y cimentada en un lema de Arcoiris. La idea es que las protagonistas son las propias personas que quieren salir de su problemática y los profesionales acompañantes de este proceso; el lema de Arcoiris «solo tú puedes hacerlo, pero no puedes hacerlo sola»

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Visita al Centro Interpretación del Embalse de Iznajar y Escuela de la Naturaleza

Grup0Ezer — Wed, 21 Nov 2018 15:26:41 +0000

El pasado 19 de Noviembre de 2018, el alumnado de los Grados Superiores de Mediación Comunicativa y de Enseñanza y Animación Sociodeportiva, acudieron a conocer de primera mano el Centro de Interpretación del Embalse y la Escuela de la naturaleza de Iznájar (Córdoba). Junto a la docente de Grupo Ezer , Isabel Blanco, este grupo de alumnos y alumnas, encuadrados dentro del módulo formativo de Ocio y Tiempo libre, visitaron las instalaciones del Centro de Interpretación como recurso del entorno aprovechando este espacio extracurricular, como espacio de aprendizaje experiencial sobre el medio, aprendizaje por descubrimiento y totalmente lúdico, interactivo y didáctico; La utilidad de esta salida, no es sólo un medio pedagógico, si no un fin para enseñar a los futuros técnicos y técnicas superiores a usar los recursos del contexto para que el día de mañana puedan aprovecharlos para su desempeño laboral.

Los alumnos y alumnas de Grupo Ezer pudieron conocer de cerca los recursos de ocio y tiempo libre sobre el medio ambiente, relacionados con el turismo del entorno que nos rodea. Descubrieron los valores naturales y culturales en torno al Río Genil y del embalse de Iznájar. Cómo se construyó éste, la maqueta y fotos originales, así como el aviario/observatorio de las aves que en el pantano habitan, desde donde pudieron vislumbrar pájaros autóctonos de la zona con prismáticos y experimentar la sensación de verlos de cerca. Igualmente pudieron conocer el medio acuático y los animales que en él residen, visitaron el jardín sensorial de plantas aromáticas, y pudieron conocer las actividades de Ocio y Turismo Activo que se ejecutan en el entorno del embase, las cuales, también se encuentran adaptadas a personas con discapacidad auditiva y sensorial.

Apostamos por la filosofía didáctica de trabajo sobre el entorno, enfocándonos no sólo en contenidos curriculares establecidos, si no en aprendizaje por experiencias enriqueciendo a los alumnos y alumnas fuera del aula. Así se consigue una formación de calidad, más completa ya que es contextualizada, basada en necesidades e intereses e inquietudes de nuestros alumnos/as, a la vez que la hacemos innovadora porque es diferente.

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