Edad de enseñanza secundaria superior
La gestión del ciclo de ingresos es el conjunto de procesos financieros y operativos que utilizan la historia clínica electrónica y los programas informáticos de facturación y codificación que hacen un seguimiento de los episodios de atención al paciente desde la programación y…
Intensivo de Ciclo de Ingresos de Salud. Completar en un trimestre en un formato acelerado. (trimestres de otoño y primavera). Este curso acelerado incluirá el mismo plan de estudios que la opción tradicional, pero con sesiones añadidas de aplicaciones prácticas para que los estudiantes participen en reuniones programadas “en línea” dirigidas por un instructor.
Un certificado especializado en el ciclo de ingresos de la salud de la extensión de la UC San Diego demostrará conjuntos de habilidades avanzadas para los empleadores para diferenciar los solicitantes de puestos de nivel de entrada y los ascensos. Las 90 horas de educación didáctica proporcionarán a los estudiantes los conocimientos avanzados necesarios y las habilidades necesarias para la búsqueda de empleo y / o la promoción profesional. En la actualidad, ninguna institución educativa ofrece formación dirigida por un instructor en el ciclo de ingresos sanitarios. Este certificado preparará a los estudiantes para los exámenes CRCR o CRCS en un formato no autodidacta.
La educación post-secundaria en Suecia
El objetivo general del proyecto “Educación digital en enfermería” (DEN) es modernizar el plan de estudios existente para los estudiantes de enfermería mediante el desarrollo de módulos digitales relativos a las clases/exámenes en nuevas formas de educación.
Acerca del proyectoEl objetivo general del proyecto “Educación digital en enfermería” (DEN) es modernizar el plan de estudios existente para los estudiantes de enfermería mediante el desarrollo de módulos digitales en relación con las conferencias/exámenes en nuevas formas de educación. El proyecto tendrá una duración de 24 meses y se supone que los resultados esperados tendrán efectos positivos a largo plazo en la enseñanza de la enfermería en la UE. La pandemia ha sido la razón por la que la educación académica tradicional en enfermería se ha visto obligada a transformarse en formas digitales sin que los profesores hayan tenido la oportunidad de adaptar la pedagogía a la educación digital. Los profesores necesitan apoyo para desarrollar sus habilidades pedagógicas de la forma tradicional a una forma más digital con el fin de mantener la alta calidad requerida y necesaria en la educación de enfermería. La forma tradicional no es suficiente, ni aplicable, para cumplir con los requisitos actuales, especialmente para los exámenes satisfactorios.
Ejemplo de plan de desarrollo del liderazgo sanitario
Estamos construyendo un sistema de educación técnica superior de alta calidad en el que los alumnos y los empleadores puedan confiar en cursos de alta calidad que proporcionen las habilidades que necesitan para tener éxito, tanto si se imparten en un centro de educación superior como en una universidad o en un proveedor de formación independiente. Queremos que la enseñanza técnica superior sea una opción de alta calidad, prestigiosa y popular, que los alumnos puedan considerar junto a otras vías como el aprendizaje, las prácticas o las titulaciones.
Las HTQ son cualificaciones de nivel 4 y 5, nuevas o ya existentes (como HNDs/Foundation Degrees/Diploma HE), que han sido aprobadas por el Instituto para el Aprendizaje y la Educación Técnica por cumplir con los estándares ocupacionales del sector correspondiente. Estas cualificaciones han sido desarrolladas por los organismos de adjudicación en colaboración con los empleadores y las empresas para que los estudiantes obtengan la formación específica, los conocimientos y las habilidades necesarias para su carrera elegida.
El Instituto para el Aprendizaje y la Educación Técnica ha puesto en marcha un plan nacional de homologación para las cualificaciones nuevas y existentes, que reconocerá las prestigiosas Cualificaciones Técnicas Superiores (HTQ) que proporcionan las competencias que desean los empresarios. Los organismos de certificación pueden presentar sus cualificaciones para que sean aprobadas como HTQ en relación con las normas profesionales del Instituto en los niveles 4-5. Para poder optar, los organismos de certificación tendrán que cumplir los requisitos reglamentarios pertinentes; las instituciones de enseñanza superior deben estar registradas en la Oficina de Estudiantes (OfS) y las cualificaciones diseñadas por los organismos de certificación deben estar en el registro de Ofqual.
Programa de desarrollo del liderazgo sanitario
Bienvenido al Instituto de Ciencias de la Salud y los Cuidados, que forma parte de la Academia Sahlgrenska. Proporcionamos excelencia en la formación e investigación en enfermería. Nuestros graduados están bien preparados para las necesidades siempre cambiantes de la asistencia sanitaria y la creciente demanda de la sociedad de enfermeras e investigación sanitaria.
La investigación sobre la salud y los cuidados se centra en las experiencias y la comprensión de las personas sobre la enfermedad, la dolencia y el sufrimiento. Tanto en lo que respecta a la recuperación como a la conservación y promoción de la salud. Las ciencias de la salud y los cuidados se ocupan tanto del cuerpo biológico como de las estructuras socioculturales. La traslación de conocimientos y la organización de la asistencia sanitaria son también temas centrales en la investigación sanitaria. En la Universidad de Gotemburgo, las ciencias de la salud y los cuidados se perfilan hacia la atención centrada en la persona tanto en la investigación como en la educación.
La investigación en ciencias de la salud y la asistencia se centra en las experiencias de las personas en relación con la enfermedad, el malestar y la salud. La investigación también se lleva a cabo en relación con la recuperación, el mantenimiento y la promoción de la buena salud, así como en las estructuras socioculturales y en relación con el cuerpo como sistema biológico. El aprendizaje es una parte central de las ciencias de la salud y la asistencia, al igual que la organización de la asistencia sanitaria.