Ciclos grados medios
Grado superior e intermedio DNR Mainline Road
¿Te has fijado alguna vez en la cantidad de bicicletas que aparecen en las portadas de los libros? Empieza a mirar en tu biblioteca o librería... ¡están por todas partes! Cada vez que veo una bicicleta en la portada de un libro, lo cojo y le echo un vistazo. No todos tienen historias de bicicletas en su interior. Pero si buscas una historia de bicicletas, aquí tienes algunas que te harán sonreír.
LIBREROS: ya hacéis un gran trabajo conectando a los niños con los libros, así que ¡gracias por ello! Cada mes de mayo es el Mes Nacional de la Bicicleta, así que quizá te apetezca montar tu propio expositor de libros en bicicleta como el de arriba. Póngase en contacto con las organizaciones de defensa del ciclismo de su estado o con la sección local de Rutas Seguras a la Escuela para ver si quieren colaborar con usted para hacer llegar libros y bicicletas e información sobre libros y bicicletas a los niños de todo el mundo. No dudes en ponerte en contacto conmigo si puedo ayudarte.
Super Bike Vs. ¿Cuál es realmente la diferencia?
Hemos recorrido un largo camino desde los tiempos del libro de Judy Blume ¿Estás ahí, Dios? Soy yo, Margaret, y estos títulos dedicados a la menstruación lo demuestran. Estas protagonistas luchan contra la vergüenza que les produce la regla, pero también se convierten en activistas para combatir el estigma que rodea a la menstruación. Además, nuestros títulos de no ficción ofrecen valiosas perspectivas feministas sobre la menstruación y animan a las lectoras a sentirse orgullosas de su periodo.
Gr 10 Up-Bisou se encuentra corriendo por el bosque con un lobo sediento de sangre pisándole los talones. La lucha que sigue termina con Bisou saliendo victoriosa y llena de preguntas; pronto se da cuenta de que con la menstruación viene la capacidad de cazar lobos. Arnold ha creado una electrizante versión de la historia de Caperucita Roja.
A partir del 9º curso: Las mejores amigas, Harriet y Frankie, se pelean y la situación empeora cuando a Frankie le viene la regla durante un momento íntimo con Benjamin, su posible novio. Los rumores vuelan y ella recibe mensajes de acoso, pero se le ocurre una manera de reclamar su poder, en este excelente examen de las amistades y los deseos de las jóvenes frente a una sociedad misógina.
Libros de ficción sobre la ansiedad
La vida de nuestros jóvenes se vuelve ajetreada con los deberes y las actividades extraescolares y, en la adolescencia, la lectura por placer suele disminuir, incluso en niños a los que antes les encantaba leer. Hay que ayudarles a encontrar un equilibrio entre la lectura, las redes sociales, la vida social, los estudios y las actividades extraescolares.
También es una edad difícil en cuanto a la elección de libros, ya que empiezan a pasar de libros para lectores más jóvenes a libros para lectores más maduros. Aquí es donde entra en juego el "grado medio". Las novelas de nivel intermedio son más adecuadas para lectores de 11 a 15 años y son una forma estupenda de "llevar de la mano" a los jóvenes lectores en su paso de la ficción juvenil al mundo de la ficción juvenil; una transición más suave que si pasáramos, por ejemplo, de los libros de hadas de ficción juvenil a las novelas para jóvenes adultos con *todos* los temas maduros.
Las novelas de nivel intermedio suelen tratar temas como la amistad, la familia, las cuestiones sociales y los problemas de la comunidad o del mundo en general, con personajes centrales cercanos. Es habitual que los niños quieran leer novelas con personajes de su misma edad o un poco mayores, aprovechando las experiencias, errores y éxitos de los personajes para preguntarse cómo podrían enfrentarse a realidades similares en sus propias vidas. A través de la experiencia vicaria que ofrece la lectura de novelas, tienen la oportunidad de ponerse en la piel de otras personas, desarrollando la empatía y la comprensión.
Explicación del ciclo del carbono - Vídeo científico de grado medio w
En los grados intermedios (1º, 2º y 3º) el asombro sobre el mundo constituye la base de los temas. En esta fase del desarrollo, el niño reúne conocimientos a los que se enfrenta y se pregunta muchas veces "por qué". Empezamos por el principio: ¿cómo ha llegado todo a existir? En los cursos inferiores se habla de distintos ciclos, como el que va de la semilla a la planta. Los niños de cursos intermedios preguntarán de dónde viene la semilla.
También preparamos a los niños para los cursos superiores aprendiendo el (sentido del) tiempo con la Cronología del año y el Ciclo de las estaciones. El mundo se representa en una superficie plana y funciona como una alfombra del Mundo para jugar al twister y hacerse una idea de los lugares de la Tierra.
Estos temas son la base de un plan de estudios sólido. Cada tema consta de un bloque de 7 lecciones y una lección para terminar el tema. Un tema dura 8 semanas. Dentro de cada tema se tratan todas las asignaturas de Ciencias e Historia: Geografía, Historia, Biología, Ingeniería, Sociología, Física, Química, Sanidad y Filosofía (o visión) de la vida. Todas las asignaturas se integran en una lección a la semana. El tiempo restante se utiliza para trabajar individualmente, en grupos o como clase entera para procesar la información. También se prepara a los niños para los cursos superiores enseñándoles el sentido del tiempo, aprendiendo a controlar y planificar el propio trabajo, a hacer un mapa mental y qué preparación hay que hacer para un examen. Los exámenes son diferentes entre sí. Puede ser una tarea de dibujo en la que los niños aprenden a dibujar el principio de la vida. Puede ser un trabajo escrito, una presentación o un examen. Hacemos esto para evitar poner a prueba sólo las destrezas necesarias para el lenguaje y la comprensión lectora.