Grados medios de informatica
Libro de texto de informática para secundaria
Tradicionalmente, los estudiantes están expuestos por primera vez a la informática (CS) en la escuela secundaria, si tienen la suerte de asistir a una escuela que lo ofrece. Sólo el 6% de todos los estudiantes tomarán CS mientras están matriculados en una escuela secundaria SFUSD. Desgraciadamente, la participación de ciertos grupos es aún menor: las mujeres y los estudiantes de minorías no se matriculan en números representativos de su proporción en la población. Comenzando en los cursos intermedios y con todos los niños, normalizaremos una disciplina que durante mucho tiempo ha estado dominada por un grupo selectivo de la población. Esperamos que, a medida que expongamos a todos los estudiantes a una enseñanza de las ciencias de la computación atractiva, culturalmente relevante y de alta calidad, sean más los que decidan seguir estudiando CS, y que estos estudiantes empiecen a representar a nuestra diversa población estudiantil.
En última instancia, todos los niños aprenderán informática cada año, desde preescolar hasta duodécimo curso. Sin embargo, reconocemos que no podemos conseguirlo de la noche a la mañana. En 2015-16, estamos poniendo a prueba un nuevo curso de CS de grados intermedios en 12 escuelas, llegando a alrededor de un tercio de todos los alumnos de sexto, séptimo y octavo grado en el distrito. En 2016-17, tenemos previsto ampliar la educación en informática a todas las escuelas de grado medio. El objetivo principal de nuestro programa piloto es aprender cómo podemos ampliar nuestro plan de estudios de CS y el método de implementación a otros niveles de grado y a las 21 escuelas de grado medio. Estamos trabajando con SRI para evaluar externamente nuestro programa piloto y ayudarnos a responder a esta pregunta.
¿Qué notas se necesitan para informática?
39 puntos en total con 7,7,7 en asignaturas de Nivel Superior, incluyendo 7 en Matemáticas: Análisis y Enfoques. Los solicitantes deben estar estudiando un mínimo de una asignatura de Ciencias en el Nivel Superior.
¿Qué es la informática en 8º curso?
En Tecnología Informática de 8º curso, los alumnos aprenderán técnicas más avanzadas de Microsoft Office (Publisher, Word, Power Point, Access y Excel). Los estudiantes también aprenderán la edición de vídeo (multimedia), conceptos avanzados de programación de computadoras, software de edición de fotos GIMP, y la pantalla de fundición.
¿Es la informática una asignatura difícil?
La informática es una disciplina difícil de aprender debido a su naturaleza constructiva. Pero, si se está motivado y se dedica tiempo suficiente al estudio de la disciplina, entonces es posible aprender y dominar cada concepto cuando se encuentre.
Actividades de informática en la escuela secundaria
Durante casi 10 años, Bri se ha centrado en crear contenidos que respondan a las preguntas y preocupaciones de los educadores a la hora de impartir clases, preparar a los alumnos para las certificaciones y sacar el máximo partido del sistema curricular AES.
LightBot es un juego de rompecabezas que ayuda a los alumnos a comprender prácticas y conceptos básicos de programación. Esto lo convierte en una excelente opción para los profesores que quieran enseñar programación a alumnos de secundaria. En concreto, los alumnos aprenden:
La versión gratuita de SpriteBox consta de cuatro niveles, cada uno de ellos relacionado con diferentes aspectos de la programación. Aunque estas lecciones sólo ocuparán aproximadamente una hora de clase, es una forma estupenda de introducir los conceptos básicos a tus alumnos.
Sin embargo, puedes utilizar los recursos del sitio web de La Hora del Código en cualquier momento del año. Con cientos de actividades para elegir, es un lugar estupendo para empezar a enseñar a tus alumnos a programar.
En general, este nivel de detalle hace de Hour of Code una opción sólida en comparación con otros sitios web de programación para alumnos de secundaria. Y como cada actividad dura aproximadamente una hora, los recursos de Hour of Code son complementos perfectos para los materiales de tu curso sin necesidad de reorganizar demasiadas lecciones.
Plan de estudios de informática de 7º curso
Computer Science Discoveries es un curso introductorio para estudiantes de 6º a 10º grado que puede impartirse de forma flexible como un único semestre, dos semestres a lo largo de varios años o como un curso de un año completo. Adaptado a los estándares de la CSTA, el curso ofrece una visión amplia de las ciencias de la computación y abarca temas como la resolución de problemas, la programación, la computación física, el diseño centrado en el usuario y los datos, a la vez que inspira a los estudiantes a construir sus propios sitios web, aplicaciones, juegos y dispositivos informáticos físicos.
Todos los días utilizamos dispositivos (ordenadores, teléfonos, etc.) que nos ayudan a realizar tareas grandes y pequeñas. Cuando los alumnos aprenden a programar estos dispositivos, las bases de la informática cobran vida. En esta unidad, que abarca aproximadamente 6 semanas, los estudiantes aprenderán los fundamentos de la programación de dispositivos.
El plan de estudios de Inteligencia Artificial y Aprendizaje Automático en CSD también se ofrece como un módulo independiente. Como estas tecnologías afectan cada vez más a nuestra vida cotidiana, se han convertido en una parte esencial de la enseñanza básica de la informática. El módulo, que abarca aproximadamente 5 semanas de aprendizaje, se centra en la ética de la IA, examina cuestiones de parcialidad y explora y explica conceptos fundamentales a través de una serie de actividades en línea y desconectadas y debates en grupos completos.
Plan de estudios de informática en secundaria
Hace poco terminé Make It Stick (enlace Amazon), que toma la ciencia moderna del aprendizaje y desarrolla recomendaciones para los alumnos sobre cómo estudiar para aprender de la forma más eficaz. Mientras lo leía, me preguntaba: "¿Cuáles son las implicaciones sobre cómo deben estudiar los alumnos para un examen o prueba de informática?". Hice una búsqueda en Internet sobre "técnicas de estudio en informática" y los resultados fueron decepcionantes. La mayoría de las recomendaciones son erróneas (por ejemplo, "tomar buenos apuntes" y "subrayar pasajes del libro") y no eran específicas para el aprendizaje de la informática.
Así que redacté algunas recomendaciones para mis alumnos. Todavía no he intentado generalizarlas (pero sería divertido y útil hacerlo), y no he vuelto a leer Making it Stick para buscar todas las recomendaciones sobre informática que uno podría inventarse a partir de sus lecciones.
Advertencia: están "basadas en la evidencia" en el sentido de que las ciencias del aprendizaje que las sustentan son bastante sólidas, pero no están "basadas en la evidencia" en el sentido de probar realmente estas prácticas con el aprendizaje de CS. Sabemos que algunos resultados de las ciencias del aprendizaje o de la psicología educativa de otros campos no se corresponden claramente con el CS (véase el trabajo de Briana). No conozco ninguna investigación que evalúe las prácticas de estudio para alumnos que estudian informática, ¡pero sería estupendo tener alguna!