¿Cuánto cobran los profesores en Dubai/UAE?
El horario general tiene 15 grados: GS-1 (el más bajo) a GS-15 (el más alto). Las agencias establecen (clasifican) el grado de cada puesto de trabajo en función del nivel de dificultad, la responsabilidad y las cualificaciones requeridas. Las personas con un diploma de educación secundaria y sin experiencia adicional suelen optar a los puestos GS-2; las que tienen una licenciatura, a los puestos GS-5; y las que tienen un máster, a los puestos GS-9.
Cada grado tiene 10 escalones (escalones 1-10), cada uno de los cuales equivale aproximadamente al 3% del salario del empleado. Los aumentos de escalón dentro del grado se basan en un nivel aceptable de rendimiento y longevidad (períodos de espera de 1 año en los escalones 1 a 3, 2 años en los escalones 4 a 6 y 3 años en los escalones 7 a 9). Normalmente se necesitan 18 años para pasar del escalón 1 al 10 dentro de un mismo grado GS si el empleado permanece en ese mismo grado. No obstante, los empleados con un rendimiento excepcional (o equivalente) pueden ser considerados para aumentos de escalón adicionales y de calidad (un máximo de uno por año).
Por lo general, un nuevo empleado de la categoría GS es contratado en el primer escalón de la categoría GS correspondiente. Sin embargo, en circunstancias especiales, los organismos pueden autorizar un escalón más alto para un empleado federal recién nombrado, basándose en una necesidad especial del organismo o en la superioridad de las cualificaciones del futuro empleado. Los empleados federales actuales que se trasladan a un puesto GS y no se consideran recién nombrados pueden tener una paga superior al escalón 1 basada únicamente en una tasa de pago civil federal anterior (es decir, la regla de la tasa máxima pagadera) según las políticas de la agencia que los adquiere.
¿CUÁNTO GANAN LOS PROFESORES?
En un post anterior hablé de la naturaleza cambiante de la profesión económica y de la importancia de lograr el ideal experimental en la investigación en ciencias sociales. Traté brevemente la lógica e incluso algunos enfoques metodológicos que son útiles para lograr la aleatorización, o al menos la aleatorización as-if para que nuestros grupos de tratamiento y control sean lo más similares posible para la comparación. En esta entrada utilizaré un ejemplo que me gusta enseñar a los estudiantes para ilustrar cómo podemos hacer inferencias causales utilizando diseños de investigación de experimentos naturales. Un rápido recordatorio: los experimentos naturales no son experimentos en sí mismos. Sólo nos proporcionan una buena manera de explotar los datos observacionales para emular un entorno experimental.
Consideremos la siguiente correlación entre las calificaciones y los ingresos que se muestra en la siguiente figura. Utiliza datos de EE.UU. sobre los salarios de hombres y mujeres en función de la media de calificaciones de la escuela secundaria (GPA). Cuanto más alto es el GPA, mayor es el salario medio tanto para los hombres como para las mujeres, aunque con una enorme diferencia salarial entre ellos en cada caso (fíjese en que una mujer media con un GPA máximo de 4,0 en la escuela secundaria sigue ganando menos que un hombre medio con un GPA de 2,5 – ¡chocante!). El patrón general es claro. Es muy sugerente que las notas más altas causen salarios más altos. Pero, ¿realmente lo hacen? ¿O hay algún otro factor que pueda afectar tanto a las notas en el instituto como a los salarios más adelante en la vida? Por ejemplo, la capacidad. Los individuos más competentes suelen sacar mejores notas y suelen tener sueldos más altos. No fueron las notas en el instituto las que hicieron que sus salarios fueran más altos, sino su capacidad intrínseca. Esto es lo que llamamos un sesgo de variable omitida: un problema que surge cuando se intenta explicar la causa y el efecto sin tener en cuenta todos los factores potenciales que podrían haber afectado al resultado (sobre todo porque eran inobservables).
Remuneración de los profesores y rendimiento de los alumnos | Inteligencia
Puestos administrativos y técnicos: Los puestos administrativos y técnicos, incluido el personal del HUCTW, se clasifican en los grados de trabajo 47-56. Existen descripciones genéricas de los puestos para cada grado. Los puestos de servicio y comercio se clasifican en los grados de trabajo 01-43. Se ha determinado que estos puestos de trabajo tienen derecho al pago de horas extraordinarias en virtud de la Ley de Normas Laborales Justas (FLSA).
Los rangos salariales dentro de cada grado de pago se basan en las calificaciones, las habilidades, la experiencia, la equidad en comparación con puestos similares, y los valores del mercado externo. Los rangos salariales permiten diferencias entre los puestos dentro del mismo grado, así como niveles crecientes de responsabilidad y desempeño dentro del mismo trabajo.
Los rangos salariales de la siguiente tabla reflejan los salarios base pagados por todos los puestos de un grado determinado en toda la Universidad. Por lo general, un nuevo empleado puede esperar un salario inicial en la parte inferior de la gama. El importe variará en función del puesto y de la experiencia del candidato. Ningún empleado recibirá un salario inferior al mínimo.
Grados y rangos salariales
Un grado salarial es un sistema organizado de niveles de compensación que decide lo que se pagará a los empleados en cada puesto de una empresa. Se trata de un rango que incluye desde la cifra más baja hasta el salario más alto para una función concreta dentro de la empresa. Proporciona una estructura para lo que un empleado puede esperar a medida que avanza en la empresa.
El título del puesto de trabajo es, básicamente, un resumen de lo que se hace exactamente. Cada uno de estos títulos de trabajo, y cualquier otro título de trabajo que se aplique a usted, tiene una categoría salarial media esperada. Puedes averiguar cuál es investigando un poco en Internet.
Además del cargo y las responsabilidades, el grado salarial también se basa en el nivel en el que te encuentras en tu trayectoria profesional. Sea cual sea el campo en el que te encuentres, es probable que haya una progresión natural hacia una mayor responsabilidad y, por lo general, hacia funciones de gestión. Un comercial de nivel básico no va a recibir el mismo salario que un director de marketing.
Trabajar en el sector público o en un sindicato significa que las categorías salariales se utilizarán a menudo para ofrecerte unas directrices completas sobre los factores que afectan a tu salario y a tu movilidad ascendente dentro de la organización. Por lo general, en estos puestos, los empleados serán recompensados por permanecer en la empresa durante varios años y por desempeñar tareas de supervisión.