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¿Cómo afecta el estado del partido a las secuencias de pases de los equipos de fútbol europeos de alto nivel? International Journal of Performance Analysis in Sport, 2015ABSTRACT El propósito de este estudio fue identificar el efecto del estado del partido (ganar, perder o… more ABSTRACT El propósito de este estudio fue identificar el efecto del estado del partido (ganar, perder o empatar) en la longitud de las secuencias de pases de los equipos de fútbol de alto nivel. Se analizaron un total de 20 partidos de la fase eliminatoria de la Liga de Campeones de la UEFA 2008-2009. La muestra consistió en 222 secuencias de pases que conducían a oportunidades de tiro realizadas por los cuatro equipos semifinalistas (FC Barcelona, Manchester United FC, Chelsea FC y Arsenal FC). Estas secuencias de pases se seleccionaron para reflejar cómo cada equipo tendía a romper el equilibrio con los equipos contrarios para llegar a la portería (proceso de ruptura de simetría). Las secuencias de pases se midieron por el número de pases realizados hasta el disparo y sus respectivas duraciones, según el estado del partido. Los resultados revelaron que los equipos utilizaban preferentemente secuencias de pases largas cuando iban perdiendo o empatando, y secuencias de pases cortas cuando iban ganando. Además, estos equipos europeos de alto nivel tendían a adaptar de forma diferente la duración de sus secuencias de pases según la evolución del marcador, lo que sugiere la existencia de una firma de juego del equipo.Save to LibraryEditCompare Citation Rank Readers Related Papers MentionsView Impact

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1. Convocatoria de Intercambio de Estudios InternacionalesCada año académico se abre la correspondiente Convocatoria de Intercambio Internacional con una sesión informativa en torno al mes de noviembre. En esta sesión se repasa el procedimiento de solicitud y la documentación requerida, que consiste en:

2. Elegir destino y tipo de intercambioAl presentar la Solicitud de Intercambio Internacional, podrás elegir 3 destinos, por orden de preferencia. Estos destinos tienen asociados diferentes tipos de Intercambio de Estudios:

El programa de intercambio internacional para prácticas está cubierto por el plan de becas del Programa Erasmus+. La obtención de una de estas becas permite obtener una ayuda para participar en unas prácticas formativas en cualquier país del Programa Erasmus+. Es la mejor oportunidad para adquirir nuevas competencias profesionales, así como experiencias personales y multiculturales.  Cualquier estudiante matriculado en un programa de Grado o Posgrado puede solicitar esta beca para realizar prácticas curriculares o extracurriculares en el extranjero.  Los recién graduados también pueden realizar prácticas a través de este programa, siempre que soliciten su Erasmus+ Prácticas antes de graduarse.

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Estudiar en la Guildhall School es asequible y la Escuela se compromete a garantizar que el coste de la matrícula no le disuada de solicitarla. Infórmate sobre las tasas y las opciones de financiación disponibles.

Estudiar en la Guildhall School es asequible y la Escuela se compromete a garantizar que el coste de la matrícula no le disuada de solicitarla. Hay una serie de medidas para ayudarle a afrontar el coste:

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Guildhall ofrece un plan de apoyo a la solicitud, que cubre el coste de esta tasa de solicitud para los solicitantes de grado que cumplan los requisitos. Averigua si eres elegible, cómo solicitarlo y cuáles son los otros beneficios del plan.

Estas son las tasas anuales para los estudiantes que comienzan o continúan sus estudios. Las tasas principales para 2022/23 se indican en las páginas correspondientes de pregrado y postgrado, y ya está disponible la lista completa de tasas para 2022/23.

La Guildhall School es una institución educativa financiada con fondos públicos y debe cobrar dos niveles de tasas: la tasa más baja “en casa” y la más alta “en el extranjero”. Los estudiantes pagan la tasa “nacional” o “extranjera” en función de si cumplen ciertos criterios establecidos por la normativa de tasas del Gobierno. Los estudiantes de la Guildhall School estudian en el nivel de educación superior (HE) en Inglaterra, por lo que deben cumplir con diferentes criterios que los estudiantes que estudian en Escocia, Gales o Irlanda del Norte, y los estudiantes que estudian un curso en el nivel de educación adicional (FE).

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En cumplimiento de lo dispuesto en el Decreto-Ley n.º 36/2014, de 10 de marzo, modificado por el Decreto-Ley n.º 62/2018, de 6 de agosto, se establecen las normas aplicables a la 1.ª fase de solicitudes en el marco del Estatuto del Estudiante Internacional para la admisión en cursos de grado y másteres integrados para el curso académico 2022/2023 en la Universidad de Trás-os-Montes y Alto Douro.

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d) Quienes sean beneficiarios, el 1 de enero del año en que pretendan acceder a la enseñanza superior, de los mismos derechos y deberes asignados en virtud del estatuto de tratado internacional concedido entre el Estado portugués y el Estado de nacionalidad;

Los candidatos deberán haber adquirido los conocimientos para las asignaturas de exámenes específicos que se consideren indispensables para ser admitidos en el curso al que se ha presentado la solicitud, respetando el régimen general de acceso y admisión de la enseñanza superior pública en Portugal;

Cuando el candidato sea titular de un curso de uno de los sistemas educativos extranjeros, se utilizarán las clasificaciones de exámenes de admisión equivalentes exigidas para el acceso y matriculación nacional en la enseñanza superior pública;

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