5 niveles de logro
Suspenso/opción de repetir curso: Toda calificación de Suspenso permanece permanentemente en el expediente académico del alumno. Un Suspenso se cuenta como 0 puntos de calificación por crédito en el cálculo del GPA. En efecto desde agosto de 1980, todos los cursos que reciben una calificación de A – F se utilizan en el cálculo de un GPA. Esto incluye los cursos suspendidos y repetidos.
(S o U) en los cursos tomados bajo la base de Pass/Fail. Para los cursos tomados bajo la opción de pasar/reprobar, la calificación de S será registrada por el Registrador en lugar de las calificaciones de los instructores de A, AB, B, BC, C; la calificación de U será registrada por el Registrador en lugar de las calificaciones de los instructores de D o F. Ni la S ni la U se utilizan en el cálculo del promedio de calificaciones. La opción de aprobar/reprobar es la elección del estudiante y el instructor reporta la calificación independientemente de cualquier conocimiento que pueda tener sobre si el estudiante está tomando el curso sobre la base de aprobar/reprobar o no. Nota: la calificación D es insatisfactoria para los cursos de aprobado/reprobado.
Un número limitado de cursos en el campus se ofrecen sobre la base de Crédito/Sin Crédito, Crédito/Sin Crédito no es lo mismo que Aprobado/Suspendido. Al finalizar el curso, el estudiante recibe una calificación de CR o N en lugar de una calificación con letra. Una calificación de CR otorgará al estudiante créditos para la obtención de un título, pero no tendrá ningún punto de calificación asociado para ser incluido en el cálculo del promedio de calificaciones. Una calificación de N no otorgará ningún crédito. Los cursos con créditos/sin créditos se identifican en la página Búsqueda de clases – Detalles de la clase como una base de calificación de “Crédito/Sin crédito”.
Significado de Intermedio 2
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Ha estado disponible para los alumnos (generalmente en S5) que alcanzaron un grado 5, 6 o a veces un 7 en el grado estándar, pero con más escuelas que eligen utilizar Intermediates sobre el grado estándar, ahora está más comúnmente disponible para los alumnos S3/S4. Se cree que los Intermedios son más útiles para los alumnos que los Estándar: el trabajo era más exigente y preparaba mejor a los alumnos para los Superiores, con un formato similar al de los exámenes superiores reformados.
Al igual que con otros exámenes del plan de estudios de Higher Still, las calificaciones que los alumnos pueden recibir en el examen final son A (normalmente alrededor del 70%+), B (normalmente alrededor del 60%+), una C (normalmente alrededor del 50%+), una D (normalmente 45-49%) o una F también conocida como No Award (normalmente por debajo del 45%).
Significado de logro meritorio
Nos apasiona dar al mayor número posible de personas la oportunidad de obtener nuestra cualificación de renombre mundial. Por ello, si no cumple los requisitos para comenzar con la cualificación ACCA, nuestros reconocimientos de nivel Foundation son el punto de partida perfecto.
Sólo debe presentarse la documentación oficial expedida por el organismo que concede el título correspondiente. Tenga en cuenta que si la documentación no está redactada en inglés, necesitamos tanto la versión original como una traducción al inglés realizada y sellada por un traductor autorizado.
Los estudiantes que puedan presentar copias de su SHSGE o UEE confirmando su aprobación en inglés podrán optar al programa OXB en el momento de su inscripción inicial. Si no tienen un título que cumpla con el requisito del idioma inglés, no podrán optar por el programa hasta que se hayan presentado y completado el examen F1.
CroaciaMatrícula en la universidad (licenciatura o máster). No olvide consultar la base de datos de consulta de exenciones para averiguar si su titulación parcial completa da lugar a exenciones.Suficiente para la inscripción
Intermedio 1 inglés
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Inicialmente estaba disponible para los alumnos (por lo general en S5) que alcanzaron un grado 3 o 4 Standard Grade pero, con algunas escuelas que optan por utilizar Intermediates sobre Standard Grade, se hizo más disponible para los alumnos S3/S4 (dependiendo de la escuela o departamentos individuales dentro de la elección de las escuelas). Se creía que en ciertas asignaturas los Intermedios eran más útiles para los alumnos que los Grados Estándar porque el trabajo requerido para completarlos era más exigente y preparaba mejor a los alumnos para los Superiores, con un formato similar al de los exámenes superiores reformados. Además, a los alumnos se les presentaba el trabajo de nivel superior antes de que se presentaran al examen de nivel intermedio 2, lo que también facilitaba la transición (de nuevo, esto depende en gran medida de la asignatura).