Lista de material escolar de Valencia
Los alumnos de Middle School se encuentran en una etapa de desarrollo única y requieren un programa integral que tenga en cuenta sus necesidades sociales, cognitivas, físicas y emocionales específicas. En el ASV, los alumnos de Middle School aprenden en un ambiente cálido y afectuoso en el que se valora la asunción de riesgos. A través de la diversidad de oportunidades académicas, asignaturas curriculares y actividades co-curriculares, los alumnos tienen la oportunidad de desarrollar las habilidades necesarias para ser miembros de una comunidad con mentalidad internacional y aprendices independientes.
Comunicación, Carácter, Creatividad, Colaboración, Mentalidad Internacional.La filosofía del colegio anima a los alumnos a alcanzar y desarrollar una serie de valores alineados con nuestra visión de lo que necesitan los alumnos del siglo XXI y cuál es el papel de la educación en un mundo global, multicultural e interconectado. El aprendizaje en el ASV se extiende más allá del plan de estudios y se enriquece con experiencias fuera del campus que incluyen programas co-curriculares y actividades de servicio inspiradoras.
Calendario del distrito escolar de Valencia
Mi nombre es Valencia Moisés Alemán. Actualmente enseño Inglés Artes del Lenguaje (ELA) Maestro Christa McAuliffe Middle School. Estoy emocionada de ser la maestra de ELA de su hijo este año escolar y trabajar con el Distrito Escolar Independiente de Fort Bend.
Este será mi primer año de enseñanza, sin embargo no es mi primer año de trabajo con jóvenes. Trabajé con el Departamento de Libertad Condicional Juvenil del Condado de Harris (HCJPD) durante casi diez años y antes de ser seleccionado para trabajar con su hijo, trabajé unos meses como ayudante de instrucción de apoyo en clase con Alief ISD. Durante mi mandato como oficial de libertad condicional trabajé con la Unidad de Pandillas, Unidad de Salud Mental, y la Unidad de Delitos Especiales. Tengo una pasión por la lectura y la escritura y tienen un fuerte deseo de ayudar a afilar mis estudiantes ELA habilidades. Creo firmemente que cada niño merece la mejor educación y voy a trabajar con diligencia para asegurarse de que todos mis estudiantes reciban la mejor educación que puedo darles.
Escuela secundaria Pistor
Para mantener un progreso académico satisfactorio en Valencia, usted debe lograr un promedio de calificaciones término mínimo (GPA) de 2.0 cada término. La finalización con éxito de un curso se define como una calificación de A, B, C, D, S +, o S-, a excepción de aquellos cursos específicos que requieren una calificación de C o mejor para completar con éxito.
Si obtienes una calificación inferior a C a mitad de curso o alrededor de esa fecha, es posible que recibas una notificación de tu profesor. Si recibes una “notificación por debajo de C”, deberás reunirte inmediatamente con el profesor. El hecho de no recibir una “notificación por debajo de C” a mitad de curso no garantiza que vaya a aprobar la asignatura.
Si su GPA cae por debajo de 2.0, usted será puesto en advertencia académica. Para ser retirado de la advertencia académica al final del siguiente trimestre, usted debe alcanzar un término mínimo y GPA general acumulativo de 2.0. Cuando usted es colocado en advertencia académica, se recomienda encarecidamente que hable con un asesor o consejero para discutir su plan de educación y los servicios de apoyo académico de Valencia antes de su próxima inscripción.
Teléfono de la escuela secundaria de Valencia
El porcentaje de estudiantes logrando competencia en matemáticas es 3% (que es más bajo que el promedio del estado de Arizona de 32%) para el año escolar 2020-21. El porcentaje de estudiantes que logran competencia en lectura/lengua y literatura es 11% (que es más bajo que el promedio del estado de Arizona de 39%) para el año escolar 2020-21.
Nombre del Distrito EscolarDistrito Escolar Unificado de TucsonFuente: 2020-2021 (último año escolar disponible) National Center for Education Statistics (NCES), AZ Dept. of EducationPreguntas Frecuentes
El 3% de los estudiantes han alcanzado la competencia en matemáticas (en comparación con el 32% promedio del estado de AZ), mientras que el 11% de los estudiantes han alcanzado la competencia en lectura (en comparación con el 39% promedio del estado de AZ).
¿Cuál es la composición racial del cuerpo estudiantil? 79% de los estudiantes de la Escuela Intermedia Valencia son hispanos, 9% de los estudiantes son blancos, 8% de los estudiantes son indios americanos, 2% de los estudiantes son negros y 2% de los estudiantes son de dos o más razas.