Educación en línea durante el covid
Durante casi 10 años, Bri se ha centrado en la creación de contenidos para responder a las preguntas e inquietudes de los educadores sobre la impartición de clases, la preparación de los alumnos para las certificaciones y el aprovechamiento máximo del sistema de planes de estudios de AES.
El aprendizaje en línea implicará una interacción en persona entre usted y sus alumnos de forma regular. Esto se debe a que el aprendizaje en línea se utiliza como una técnica de aprendizaje combinado junto con otras estrategias de enseñanza.
El aprendizaje a distancia no incluye interacción en persona entre profesores y alumnos. Sin embargo, es probable que recurras a formas digitales de comunicación como aplicaciones de mensajería, videollamadas, foros de debate y el sistema de gestión del aprendizaje (LMS) de tu centro.
El aprendizaje en línea está diseñado para ser utilizado en combinación con una variedad de otros métodos de enseñanza en persona. Es una forma complementaria de mezclar las cosas en el aula para proporcionar una variedad de oportunidades de aprendizaje para sus estudiantes.
¿Qué universidad es mejor para estudiar a distancia?
IGNOU, una de las mejores universidades de enseñanza a distancia de la India, ofrece programas de licenciatura, posgrado, certificado y diploma a estudiantes de artes, ciencias, comercio y gestión.
¿Cuál es la diferencia entre EAD y en línea?
Por tanto, el aprendizaje en línea no es específico de un lugar y depende simplemente de la accesibilidad en línea de alumnos y profesores. En cambio, en la enseñanza a distancia, los alumnos deben desplazarse a los lugares de examen después de estudiar y prepararse en casa.
Definición de educación a distancia
La educación a distancia y nuestros cursos en línea le permiten estudiar dondequiera que esté, adaptando sus estudios a su vida laboral o familiar. Aprenderá utilizando materiales de estudio y recursos de aprendizaje en línea diseñados para un aprendizaje activo. También puede conectarse con otros estudiantes de todo el mundo a través de su Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA).
Estudiar a distancia tiene muchas ventajas, pero algunas dificultades son la gestión eficaz del tiempo y la falta de interacción social. Si prefiere un apoyo al estudio estructurado en un entorno de aprendizaje tradicional, puede asistir a las clases de muchos de nuestros programas en un Centro de Enseñanza Reconocido.
Sin embargo, en algunos países, las titulaciones obtenidas mediante la enseñanza a distancia y flexible pueden no estar reconocidas por determinadas autoridades o reguladores a efectos de empleo en el sector público o de ampliación de estudios. Le aconsejamos que, antes de matricularse, estudie la situación local en materia de reconocimiento.
Muchas de nuestras titulaciones a distancia y en línea se dividen en cursos o módulos que pueden estudiarse individualmente. Los cursos cortos son útiles para continuar con el desarrollo profesional, refrescar conocimientos o explorar una nueva área de interés.
Qué es la enseñanza a distancia según los autores
El presente estudio investigó la visión del aprendizaje abierto y a distancia de las instituciones de enseñanza superior de Turquía y reveló varias implicaciones para el liderazgo. Teniendo en cuenta el posible solapamiento entre las declaraciones de visión y misión, se investigaron cualitativamente ambas declaraciones utilizadas por 82 unidades de instituciones de enseñanza superior mediante un análisis de contenido. Los resultados revelaron en primer lugar que las declaraciones de visión de las unidades abarcan todos los niveles del sistema, desde la tecnología hasta el contexto socioeconómico más amplio. Mejorar la calidad es la declaración más subrayada, seguida de convertirse en una institución líder y permitir la equidad y el acceso. Por otra parte, se observó que existe un solapamiento entre sus declaraciones de visión y misión, y muchas de las unidades académicas utilizan declaraciones similares. Sobre la base de estas conclusiones, se señalaron varias implicaciones para un liderazgo eficaz en el aprendizaje abierto y a distancia. Aunque este estudio sólo abarcó el contexto de un país específico, proporcionó implicaciones para el liderazgo en diversos contextos.
Crecimiento de los cursos en línea
En general, se ha demostrado que el entorno de aprendizaje menos estructurado de la enseñanza a distancia exige que los estudiantes regulen su aprendizaje y motivación de forma más independiente [4]. En el aprendizaje a distancia en particular, se ha demostrado que una alta motivación intrínseca es decisiva para el éxito del aprendizaje, mientras que una baja motivación intrínseca puede llevar a comportamientos inadaptados como la procrastinación (retrasar una acción prevista a pesar de las consecuencias negativas) [5, 6]. Según la teoría de la autodeterminación (TAD), la satisfacción de las tres necesidades psicológicas básicas de autonomía, competencia y relación social conduce a una mayor motivación intrínseca [7], que a su vez promueve patrones adaptativos de conducta de aprendizaje. Por otro lado, la insatisfacción de estas necesidades psicológicas básicas puede afectar negativamente a la motivación intrínseca. Según la SDT, la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas se produce en interacción con el entorno social. El contexto en el que tiene lugar el aprendizaje, así como el apoyo de las interacciones sociales que engloba, desempeñan un papel fundamental para la satisfacción de las necesidades básicas [7, 8]. El aprendizaje a distancia, especialmente cuando se produce simultáneamente con otras medidas de distanciamiento físico y social, puede perjudicar la satisfacción de las necesidades básicas y, en consecuencia, la motivación intrínseca y el comportamiento de aprendizaje.