Edad escolar primaria
Las palabras de alta frecuencia son las que aparecen con más frecuencia en el material escrito y no siguen reglas fonéticas o, como decimos en el plan de estudios de Educación EL, “no juegan limpio”. Debido a este hecho, es importante que los alumnos sean capaces de navegar por estas palabras con facilidad para mejorar su fluidez y comprensión lectora. Aunque las palabras de alta frecuencia por sí solas no tienen mucho significado, son esenciales para las frases y ayudan a los alumnos a captar el sentido. A continuación encontrará cinco actividades para cada día de la semana que los profesores pueden realizar con los alumnos o los padres con sus hijos en casa a medida que se introducen las palabras de alta frecuencia ciclo a ciclo.
Las prácticas de instrucción que se enumeran a continuación resumen la instrucción que acompaña a las habilidades que se están enseñando en este ciclo para el nivel de grado respectivo. Los maestros deben revisar estas rutinas como guía sobre cómo enseñar las destrezas y patrones reflejados en la microfase.Lección 36Lección 37Lección 38Lección 39Lección 40
En este ciclo, los alumnos continúan practicando la codificación y decodificación de palabras monosilábicas con “e” corta de tres y cuatro fonemas, lo que permite dedicar tiempo suficiente a este sonido vocálico potencialmente desafiante. Se ofrecen grupos iniciales y finales para su uso en palabras “e” cortas como extensiones (por ejemplo: “pecho”, “mezcla”). Se introducen palabras de alta frecuencia de una sílaba terminadas en “y” como “i” larga. El sufijo “-ing” como sufijo de acción (“pensar”, “volar”, “llorar”, “saltar”, “ir”, etc.) se ofrece como extensión. Para obtener el resumen completo del ciclo con la lista de palabras, el resumen del ciclo y las notas didácticas, descargue el resumen del ciclo.
¿Cuáles son los 4 tipos de titulaciones?
En general, hay cuatro categorías de títulos universitarios: grado asociado, licenciatura, posgrado y doctorado o título profesional. Cada categoría tiene sus propias subcategorías, y hay algunas diferencias sutiles entre un doctorado y un título profesional.
¿Qué es el 3er ciclo universitario?
La formación de tercer ciclo incluye cursos, estudios privados, investigación y redacción de una tesis en estrecha colaboración con un director. Muchos programas cuentan también con diversos tipos de seminarios de investigación.
Significado del nivel de titulación
No es ningún secreto que soy un gran fan de los loopings. Cada loop ride es como el viejo anuncio de Certs de los años 60 y 70: “¡Dos, dos, dos viajes en uno!”. Hay tanto más paisaje que ver y más geografía que recorrer que, puestos a elegir, siempre prefiero un bucle a una ida y vuelta. Suelo hacer una excepción con la Foxton Ride. En parte es nostalgia. En otra vida practiqué el piragüismo con tanta intensidad como el ciclismo, y tengo recuerdos vívidos de la bifurcación norte del río S. Platte con niveles de agua altos. Sin embargo, incluso sin nostalgia, se trata de un viaje fabuloso que combina dos largos y empinados recorridos en un paquete compacto: 45 millas y 5.000 pies. Foxton Road desempeña un papel destacado en el Deer Creek Challenge, considerado el recorrido de un siglo más duro de los Estados Unidos, con 106 millas y 13.000 pies verticales. Si se está entrenando para Ride the Rockies o para cualquiera de los grandes recorridos de un día, como The Copper Triangle, Triple Bypass o Mount Evans Hill Climb, éste es un buen lugar para comprobar su forma física.
Empieza cerca de Chatfield Reservoir and State Park, ya sea dentro (si tienes un Parks Pass) o en el cruce de Platte Canyon Rd y Deer Creek Canyon Rd. Sube por el cañón. Gire a la izquierda en la desierta y polvorienta Phillipsburg (el cruce de S. Deer Creek y S. Deer Creek Canyon Rd) y suba hasta Pleasant Park Grange, una larga y hermosa (y a veces empinada) subida de casi 14 millas. Reúna su ingenio y tome un Gatorade en el Grange (en temporada, sistema de honor) antes de dirigirse un poco más adelante por Pleasant Park Rd para girar a la izquierda en Broken Arrow Dr. Broken Arrow desciende abruptamente y serpentea hasta Foxton Road. Gire a la izquierda. Disfrute de la bajada hasta el río, unos 13,5 km de ciclismo sin obstáculos, con pocos indicios de casas, coches y otras personas. Como Foxton Rd es un ramal entre la US 285 y el río, tus compañeros de viaje suelen ser pescadores, kayakistas y balseros, ciclistas de montaña y similares. Haga una pausa a la orilla del río y disfrute de un bar y un poco de agua antes de volver sobre sus pasos. Desde Foxton Rd, gire a la derecha en Running Deer Rd para volver a subir empinadamente hasta Pleasant Park Rd. Regrese por Pleasant Park Rd, High Grade y Deer Creek Canyon hasta su punto de partida.
Educación secundaria Suecia
Las palabras de alta frecuencia son las que aparecen con más frecuencia en el material escrito y no siguen reglas fonéticas o, como decimos en el currículo de Educación EL, “no juegan limpio”. Debido a este hecho, es importante que los alumnos sean capaces de navegar por estas palabras con facilidad para mejorar su fluidez y comprensión lectora. Aunque las palabras de alta frecuencia por sí solas no tienen mucho significado, son esenciales para las frases y ayudan a los alumnos a captar el significado. A continuación encontrará cinco actividades para cada día de la semana que los profesores pueden realizar con los alumnos o los padres con sus hijos en casa a medida que se introducen las palabras de alta frecuencia ciclo a ciclo.
Las prácticas de instrucción que se enumeran a continuación resumen la instrucción que acompaña a las habilidades que se están enseñando en este ciclo para el nivel de grado respectivo. Los maestros deben revisar estas rutinas para obtener orientación sobre cómo enseñar las habilidades y los patrones reflejados en la microfase.Lección 71Lección 72Lección 73Lección 74Lección 75
En este ciclo, se presenta a los alumnos las generalizaciones para las siguientes grafías del fonema /k/: “-c”, “-ck” y “-k”. Además, se les presentan los prefijos “un” y “re” (ejemplos: “unhappy”, “resell”). Para ver el resumen completo del ciclo con la lista de palabras, el resumen del ciclo y las notas didácticas, descárguese el resumen del ciclo.
Enseñanza secundaria superior
La enseñanza superior en Suecia se divide en tres niveles o ciclos: primer ciclo (nivel de licenciatura), segundo ciclo (nivel de máster) y tercer ciclo (nivel de doctorado). Toda la enseñanza superior de la Universidad de Uppsala se imparte en forma de cursos. Los estudiantes pueden solicitar la admisión en un curso independiente o en un programa de grado, que es un conjunto de cursos que conducen a la obtención de un título.
A nivel nacional, el Ministerio de Educación y Ciencia es responsable de la enseñanza superior y la investigación. Suecia cuenta con una estructura de titulaciones de enseñanza superior y otras reformas acordes con el actual proceso europeo de Bolonia, cuyo objetivo es armonizar las estructuras de la enseñanza superior en Europa.
Los estudiantes que no sean ciudadanos de la UE/EEE o de Suiza deberán pagar tasas de matrícula y de solicitud de cursos y programas en las universidades suecas. Los precios los decide cada universidad y proporcionarán los costes globales en su totalidad, lo que significa que contienen la prima que incluye la gestión, la recepción, el servicio y el marketing.